| 1. /12-13.doc | Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения
|
Принят решением
педагогического совета
МОУ СОШ №5 г. Майского
(протокол №1 от 30.08.13г.)
Утвержден решением
Управляющего совета
МОУ СОШ №5 г. Майского
(протокол №1 от 31 .08.13г.)
Публичный доклад
муниципального общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа №5 г. Майского»
за 2012-2013 учебный год
Общая характеристика учреждения и условий его функционирования
Учредитель:
|
Местная администрация Майского муниципального
района Кабардино-Балкарской республики
|
Руководитель школы:
|
Чепурная Людмила Георгиевна, директор высшей квалификационной категории, «Отличник народного просвещения», Академик Академии творческой педагогики, Глава городского поселения Майский, депутат городского Совета местного самоуправления
|
Тип, вид, статус учреждения:
|
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5 г. Майского»
|
Год основания и этапы развития:
|
Март 1962 г. – основана школа-интернат №14 (1-8 классы);
Август 1964 г. – переименована в школу-интернат №6;
1992 г. – на базе учебного корпуса школы-интерната №6 временно расположили неполную среднюю школу №2;
1993 г. – школе присвоен статус средней школы №5;
1996 г. –переименована в Майскую общеобразовательную среднюю школу №5;
2003 г. – переименована в Муниципальное образовательное учреждение Общеобразовательную среднюю школу №5 г. Майского;
2005 г. – переименована в муниципальное общеобразовательное учреждение «Общеобразовательная школа №5 г. Майского»
|
Контактная информация:
|
361115, КБР, г. Майский, ул. Горького, 116; телефон: (86633) 26-3-13; e-mail: mr-school5@yandex.ru
|
Сведения о лицензии и государственной аккредитации (реквизиты документов):
|
Лицензия: № 1501 серия 07Л01 № 0000036 от 31 октября 2012 г., действительна бессрочно.
Государственная аккредитация: серия 07 №000040, регистрационный №578 от 28.01.2011г., действительна до 28.01.2023г.
|
Уровни реализуемых общеобразовательных программ
|
II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);
III ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года), базовый и профильный уровни
|
Учебная неделя, сменность занятий:
|
Шестидневная, в одну смену
|
Символика школы
|
Школа имеет свой герб (открытая книга, глобус), гимн, девиз
|
Наличие детской школьной организации
|
Республика МиД (мальчишек и девчонок)
|
Наличие органа печати
|
Школьная газета «Планета детства»
|
I Раздел. Педагогический анализ итогов учебного года
Блок 1. Введение
Общая оценка выполнения целей и задач
Стратегические и тактические целевые ориентиры, достигнутые в ОУ в 2012- 2013 учебном году:
Целевые ориентиры тактического характера:
развитие системы поиска и поддержки одарённых и талантливых учащихся;
поиск и апробация новых моделей организации деятельности структурных элементов системы образования (в том числе сетевых форм);
совершенствование механизмов компетентностного подхода в организации методического сопровождения УВП;
обеспечение преемственности между ступенями начального и основного общего образования при введении новых ФГОС.
Целевые ориентиры стратегического характера:
методическое сопровождение введения новых федеральных образовательных стандартов (в том числе: использование проектной технологии в системе школьного образования, обеспечение метапредметного подхода в организации образовательного процесса, обеспечение преемственности между ступенями начального и основного общего образования, реализация современных требований к организации урока, переход на деятельностный и компетентностный подход в образовательном процессе);
формирование единых подходов модернизации воспитательного процесса в ОУ и организации внеурочной деятельности (в том числе по приобретению обучающимися позитивного социального опыта);
содействие развитию процессов информатизации управления, планирования и организации образовательного процесса, интеграции ИКТ в образовательный процесс;
развитие системы оценки качества образования на муниципальном и школьном уровне, формирование системы мониторинга образовательных результатов на всех уровнях (в соответствии с требованиями новых ФГОС).
Тактические задачи МОУ СОШ №5 г.Майского на 2012-2013 учебный год
- Управление учебно- воспитательным процессом в условиях инновационных преобразований:
Внедрение программного комплекса «1С. Хронограф»;
Активизация деятельности Управляющего Совета;
Совершенствование системы оценки качества образования через создание программы мониторинга образовательного процесса МОУ «Средняя общеобразовательная школа №5 г.Майского на 2012-2015 г.г.»;
Создание «Образовательной программы МОУ СОШ № 5 г. Майского на 2012-2016 г.г.» для учащихся 6-11 классов;
Создание «Основной образовательной программы основного общего образования МОУ СОШ №5 г.Майского на 2012- 2016 г.г.» в рамках реализации ФГОС;
- Обеспечение комфортной среды в образовательном процессе:
Создание условий безопасности учебно- воспитательного процесса- установка системы наружного видеонаблюдения;
Увеличение числа учащихся, обеспеченных горячим питанием- 76%;
Расширение спектра форм физкультурно- оздоровительной работы с обучающимися в рамках внеурочной деятельности с учетом материально- технической базы ОУ- 8 кружков и секций физкультурно- оздоровительной направленности.
Блок 2. Анализ учебно–воспитательного процесса и внутришкольного контроля МОУ СОШ №5 г.Майского в 2012- 2013 учебном году
2.1. Реализация права на образование и обеспечение доступности качественного образования.
Современная социально-экономическая ситуация делает процесс обучения и воспитания учащихся более объемным и сложным. Учащиеся и родители оценивают школу с точки зрения того:
- какой уровень образования получит ученик;
- где в дальнейшем найдут применения его знания и будут ли они востребованы на рынке труда.
Чтобы решить такие задачи и избавить родителей, учащихся от сомнений и колебаний относительно уровня образования и дальнейшего профессионального определения образовательный процесс в 2012-2013 учебном году был организован с учетом социального заказа родителей, возможностей и потребностей обучающихся.
Обучение осуществлялось по двум формам:
- очная - обучалось 410уч-ся
- индивидуальная (для учащихся с ограниченными возможностями здоровья) – обучалось 6 учащихся:
Белянский Дмитрий – 6 «В» класс;
Курбанов Руслан – 8 «В» класс;
Гамидова Тамара – 8 «В» класс;
Киреев Адексей – 9 «А» класс;
Петров Андрей – 9 «Б» класс;
Гяракян Роберт – 11 «Б» класс.
Уровень успешности обучения у всех учащихся, занимающихся на дому –100%.
В 5-х классах в 2012-2013г реализовывался ФГОС, отличительной особенностью которого является его системно -деятельностный подход в обучении, ставящий главной целью развитие личности ученика.
В 6-9 классах учащиеся обучались по общеобразовательным программам в соответствии со стандартами 2004 года.
В 9-х – 11 –х классах действовала система предпрофильной подготовки и профильного обучения, которая осуществлялась посредством элективных курсов, спецкурсов и факультативных занятий, ориентировавших на выбор будущей профессии, на отработку и углубление основных учебных навыков, на подготовку учащихся к экзаменам и продолжение обучения в профильных классах и в ВУЗах.
В 2012-2013 году были определены направления профилей на старшей ступени обучения: два социально-экономических класса, а также классы универсального обучения. Организация факультативных занятий, спецкурсов и элективных курсов повторяла классную форму проведения курсов по выбору.
Факультативные занятия и спецкурсы
Название
|
Класс
|
Учитель
|
|
Спецкурс «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку»
|
11 «А»
|
Калкова Г.В.
|
10 «А»
|
Ломоносова Н.В.
|
10 «Б»
|
Турапина Л.А.
|
|
Спецкурс «Подготовка к ГИА по русскому языку»
|
9 «А»
|
Турапина Л.А.
|
9 «Б»
|
Ломоносова Н.В.
|
9 «В»
|
Бекичева М.А.
|
|
Спецкурс «Подготовка к ГИА по математике»
|
9 «А»
|
Татьянченко О. Ю
|
9 «Б»
|
Пивоварова Т. Ю.
|
9 «В»
|
Долган Г.М.
|
|
Спецкурс «Подготовка к ЕГЭ по математике»
|
10 «А»
|
Татьянченко О. Ю.
|
10 «Б»
|
Пивоварова Т. Ю.
|
11 «А»
|
Татьянченко О. Ю
|
11 «Б»
|
Пивоварова Т. Ю.
|
|
Учебный курс «Кабардинский язык»
|
5 и 6 «А»
|
Дышокова М.С.
|
5 и 6 «Б»
|
5 и 6 «В»
|
|
Учебный курс « История мировых религий»
|
8 «А»
|
Меркулова Т.В.
|
8 «Б»
|
8 «В»
|
|
Учебный курс «Здоровый образ жизни и здоровое питание»
|
5 «А»
|
Рудикова Е.Г.
|
5 «В»
|
5 «Б»
|
|
Хоровое искусство
|
5 «А»
|
Юшта Т.В.
|
5 «В»
|
|
Вокальное искусство
|
7 «А»
|
Юшта Т.В.
|
7 «Б»
|
|
Практическая грамматика
|
6 «А»
|
Хажнагоева А.В.
|
|
Баскетбол
|
7 «А» и 7 «В»
|
Темрокова Л.А.
|
|
Волейбол
|
7 «А» и 7 «Б»
|
Темрокова Л.А.
|
|
Волейбол
|
8 «Б»
|
Чунихин Е.В.
|
|
Баскетбол
|
8 «В»
|
Чунихин Е.В.
|
|
Подросток и право
|
8 «А»
|
Безина А.Н.
|
|
Изучаем родной край
|
5 «Б»
|
Сливина А.Н.
|
|
Программирование на Языке Раsсаl
|
10 «А»
|
Неваленова Н.Г.
|
|
Художественный труд. Аппликация
|
6 «Б»
|
Ли И.А.
|
|
Художественное слово
|
6 «Б»
|
Калкова Г.В.
|
|
Живопись
|
5 «В»
|
Ли И.А.
|
|
Конструирование и моделирование
|
7 «В»
|
Меркулова Т.В.
|
|
Поиск внеземных цивилизаций
|
10 «Б»
|
Рудикова Е.Г.
|
|
Химия вокруг нас
|
10 «А»
|
Кулова Д.Х.
|
|
Культура здорового питания
|
7 классы
|
Рудикова Е.Г.
|
Элективные курсы
Класс
|
Название
|
Учитель
|
9-е кл.
|
Введение в профессию
|
Яблочкина Е.г.
|
10-е кл.
|
Этика и психология семейной жизни
|
Яблочкина Е.Н.
|
11-е кл.
|
Сайтостроение
|
Неваленова Н.Г.
|
11-е кл.
|
Компьютерная графика
|
Неваленова Н.Г.
|
Интернет - технологии
|
Неваленова Н.Г
|
10-е кл.
|
Основы социального проектирования
|
Стадникова В. В.
|
Рабочие программы элективных курсов, спецкурсов и факультативных занятий были разработаны учителями – предметниками и отвечали требованиям к созданию подобных документов, а именно:
- краткосрочность курса;
- оригинальное содержание;
- деятельностный подход при прохождении курса и получении зачета.
На начало 2012-2013учебного года в школе обучалось – 419 учащихся
На конец учебного года –410
Прибыло в течение учебного года – 8
Выбыло в течение учебного года – 17
Количество классов и численность обучающихся в 2012 – 2013 учебном году
Ступени
|
Количество классов
|
Количество обучающихся
|
II ступень
|
15
|
337
|
III ступень
|
4
|
73
|
Итого
|
19
|
410
|
Средняя наполняемость классов – 24 человека
|
Мониторинг численности обучающихся с 2009 – 2013 год
Учебные года
|
Учебный год
|
2010 - 2011
|
2011 - 2012
|
2012 - 2013
|
Количество классов
|
17
|
19
|
19
|
2-я ступень
|
15
|
15
|
15
|
3-я ступень
|
2
|
4
|
4
|
Общее количество обучающихся в школе
|
391
|
415
|
410
|
Мониторинг сохранности контингента учащихся за 5лет
Всего учащихся
|
Учебный год
|
2008 -2009
|
2009 -2010
|
2010 - 2011
|
2011-2012
|
2012 - 2013
|
На начало учебного года
|
341
|
380
|
392
|
431
|
419
|
Конец учебного года
|
345
|
373
|
391
|
415
|
410
|
Прибывшие в течение года
|
12
|
6
|
10
|
9
|
8
|
Выбывшие в течение года
|
8
|
13
|
11
|
25
|
17
| |
